浅析互联网+背景下职业院校综合门户平台建设与应用

        引言

        信息化时代，"互联网+"打破了传统教学方式，让职业教育从封闭走向开放，加快了教育信息化的发展。作为学校的窗口与名片，互联网综合门户平台是学校实现教育信息化的重要体现。随着信息技术与教育的深度融合，传统的门户平台建设已无法满足学校的宣传需求，只有整合互联网+教育的新式宣传特点和用户使用习惯，才能体现学校的办学实力，提升学校的品牌形象，拓展学校的传播渠道。本文以广东省交通运输技师学院（以下简称“学院”）为例，探讨互联网+教育背景下，职业院校门户网站的建设与应用实践。

        一、学院门户网站的建设背景

        学院从本世纪初开始启动教学、教务、行政管理软件以及门户网站的建设，但没有专门的教务管理系统、学生管理系统、网络教学平台，更没有实现软件之间的交互和信息共享；各教学系部没有专业的教学资源管理软件，教学资源管理混乱，教学方式方法传统死板；学校已经购买的系统多而杂，没有实现数据统一存储分析，并且随着工作方式方法的变化，门户网站、教学、教务、行政管理软件都没有做相应更新，软件系统运行机制与工作实际流程存在偏差。

        十二五期间，为达到“国家中等职业教育改革发展示范学校”的评选要求，优化教学工作流程和校务管理内容，学院购置了整合集成的“智慧校园平台”，包括教务管理、课程教学、顶岗实习、招生管理、课件资源管理、学生管理、办公OA等18个应用系统；公路施工与养护专业、汽车维修专业、船舶驾驶专业、城市轨道交通运输与管理专业都建设了相应的资源库。

        十三五期间，为避免信息孤立，实现数据共享，加强学生、家长与学校之间的交流互动，增加门户网站与智慧校园平台之间的信息交互，实现新媒体资源在门户网站的展示以及移动客户端的信息查询等，学院急需建设互联网综合门户平台，以满足新形势下学院的发展需求。

        二、基于互联网+背景下的学院门户网站建设

        （一）建设目标

        1.打造网络名片，树立学校品牌

        整合动态新闻信息、微信、移动应用等，展示学校办学实力，不断积累用户群，扩大学校品牌影响力，占领网络宣传的“新阵地”。

        2.搭建互动平台，引领校园文化

        搭建互联互通的信息传播平台，实现全方位、立体化宣传，加强互动交流，为师生、家长、社会提供沟通互动的桥梁。

        3.借助营销工具，助力招生业绩

        多终端跨屏浏览，实现PC、平板、手机等终端设备全覆盖，充分满足时代趋势与移动化生活、办公的需求；获取更多生源信息，提高学校招生业绩。

        （二）建设原则

        基于互联网+教育背景下，学院打破传统网站的建设思路，从学校易用、家长易搜、数据易看易懂、门户网站安全等方面进行考虑[1]。

        1.学校易用

        符合用户体验的基本需求。采用响应式网页设计的开发思路，实现跨平台、多终端浏览器适配显示。内容上传与编辑、发布审核等后台操作的内容管理系统（CMS）按用户角色进行授权设置，减少学校管理及维护工作量。

        2.家长易搜

        借助专业工具，精准设计学院的关键词库，提升学院网站在搜索引擎中的排名顺序，让学生及其家长、潜在生源及其家长更容易找到学院。此外，学院网站结构扁平化设计，让用户快速找到自己想要的内容。

        3.数据易看易懂

        自动统计网站访问量、询盘量、线索量、关键词搜索量、常见问题提问次数、访客地域分布等招生过程数据，从访客进入网站到意向生源，再到入学报名，便于学院招生主管领导掌握全程数据，以便制订相应的营销招生策略，合理安排和调整工作，提高网站访问量、线索转化率和最终入学报名率。

        4. 确保网站安全

        内容管理系统CMS将发布的内容生成静态页面，实现后端内容发布管理系统与前端互联网用户浏览门户完全分离，保障网站信息安全。

        （三）网站功能定位

        学校对内进行校务管理和教育活动，对外宣传学校品牌形象、开拓招生新途径。

        （四）网站栏目规划

        网站栏目规划是对网站内容的高度提炼，能为用户提供清晰直观的指引，帮助用户方便到达网站的所有页面。根据学院的实际需要、自身特点，经过精心提炼，学院网站的栏目设置有：新闻中心、学校概况、院系介绍、教务教研、招生就业、培训鉴定、学生园地、电子校务等主要模块，如表1所示。栏目分类清晰明确，便于用户快速定位需要了解的信息。架构上保持了良好的扩展性，以满足学院的发展需求。